الرسول الأمين

1- رسـولاً جــائــه الإسـلام دينا
لـيـبـلــغــه لــكـــل الـعـالـمـيـنـــا
2- فـأجــبــاه الإلــه من الـبـرايـا
لــيــهــديــه مـنار الــمـرسـلـيـنـا
3- فكان المصطفى والإصطفـاء
طــريــقــاً لــلــهــداة الـمـهـتـدينا
4- فـأبــلـغـنـا الـرسـالـة بالكتاب



وسـنـتـه لـنـا هـديـا مـبـيـنـــــــــا
5- فــكــان كــتـــابه القرآن قولا
مــن الــرحــمـــن لا يعــلوه قيلا
6- وسـنـتــه لــنــا كــانـت منارا
لـكـل مـن اهـتـدى فـي العالميــنا
7- فيا من كان في الدنيا عظيمـا
دع الـدنــيــا وبــالله اســتـعـيـنـــا
8- ويا من كان في الدنيا مطيـعا
إلــى الـجـنــات قـد نـلـت النعيما
9- وكن للناس في العمر رحيما
فخير الـخـلـق مـن كـان رحـيـما
10- أحـبـتـنـا نـداء مــن مـحـب
أجــاد الــقــول حـيـنـا بـعـد حينا
11- كـتـاب الله إن أنت حفظـت
هـــداك إلى صراط مـسـتـقـيـمـا


إقرأ المزيد : »

أول كتاباتي الأدبية ( أرض الوطن )

إنها أرض الوطن أرض كل الأوطان إنها أرض السعودية فيها المملكة والفيصلية و إنها أرض فلسطين أرض صلاح الدين و إنها أرض عرفات يرمى بها الجمرات و إنها أرض الجيزة فيها الأهرام الركيزة و إنها أرض المسجد فيه الناس تسجد و إنها أرض الأسكندرية فيها الفنارت الأثرية و إنها أرض المدينة النورة

أرض الأنصار المطهرة و إنها أرض الجبيل وينبع ومنهما الإقتصاد ينبع و إنها أرض مكة المكرمة الذبح فيها فعلة محرمة.

يا أرض الوطن لو أعطيتك بقدر ما أحبك ذهباً ما يكفي ولو كان قدر جرتين ولو تحدثت عما تحملين من مشاق وصعوبات لا يكفي الحديث ولو كان قدر بحرين ولو عبرت عن قدر إنتمائي لك ما يكفي ولو كنت بلسانين ولو تكالبت على المسؤوليات مثل ما تكالبت عليك لا أقدر ولو كنت ألفين ولو آذى الناس الرسول بالطائف منذ القدم ولم يؤذن لي أن أطبق عليهم لن أستطيع أن أطبق عليهم لن أستطيع ولو كنت بقلبين

انتمي إليك وأحبك يا قرة العينين ويا طبلة الأذنين ويا أصابع اليدين ويا من أهم من الرئتين وكيف لا أحبك وأنت مزيلة الغربة وباعثة البهجة في قلب كل مستحق ومستحقة وكيف لا أحبك و أنت أرض المتنزهات وقوم أصحاب الأيكة وثمود وعاد
إن لم تكوني راضية عني فأنا راض عنكي وكيف لا أرضى وأنت أرض الوطن...الوطن الذي أعطانا الدفء والحنان والأمان ووفر لنا حياة لم نكن نتخيلها إلا في دنيا من الأحلام

ياااااا أرض الوطن فيكي المملكة والفيصلية و عليكي السعودية و عليك لبنان وسوريا و عليكي الدولة البحرينية و عليكي دولة الإمارات العربية أنتمي إليك و أحبك يا ذات الرائحة الشجية

إقرأ المزيد : »

التحقيق الصحفي

في إحصائية عن عدد الذين كتبوا على المصاحف 66% منهم اعترفوا بكتابتهم على المصاحف
ذكريات المصاحف سلوك غير حضاري واستهتار بتعاليم الدين


يؤذن الآذان تتوضأ بسكينة وهدوء تدخل المسجد و السيئات تتساقط تؤدي التحية وما زال هناك وقت ,تفكر في قراءة ماتيسر من القرآن تأخذ المصحف مستعيناً بالله تبدأ بفتحة لتتفاجأ ؟! ( أبو خالد مع التحية , ذكريات , و قف لله تعالى, جنوبي والله

يغفر ذنوبي , أبو عذاب ...إلخ ) سيل لا ينتهي من الكتابات المشوه للمصاحف و المضيعة لمكانة وقدر هذا الكتاب العظيم في قلوب الجيل القادم , كيف يجرأ إنسان على أن يمسك قلمه قاصداً أن يشوه المظهر المحترم لكتاب الله بكتابات فارغة ليس لها أي معنى سوى إشباع حاجة هذا الشخص و الأغرب من ذلك أنه عندما يأتي في أي يوم آخر ليختر مصحف فتجده يختار المصحف النظيف الغير مشوه ولما تفشت هذه الظاهرة في مساجد كثيرة كان لا بد من سؤال الأشخاص أصحاب الإختصاص لمعرفة الأسباب و الدوافع لمثل هذه التصرفات.
يقول : أ / ماجد الحشاش ( مدير مركز الوسط الجنوبي للجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم ) : هذا فيه دلالة واضحة على أنه لا يوجد احترام وتقدير لكتاب الله و أنه لا يوجد اهتمام من قبل المربيين و الآباء على غرس هذا الاحترام بفعالية واضحة و هذا يتضح في أن بعض الآباء و أولياء الأمور إذا شاهدوا أولادهم يكتبون على المصاحف نهوهم عن فعلهم وانصرفوا ولم يزيدوا في توبيخهم و تعليمهم لأن هذا القرآن دستور حياة و إذا ضاع هذا القرآن ضعنا , تجد الطالب حريصاً على مستواه الدراسي وعلى نجاحه (في الدنيا ) و لم يعلم أن بتكريمه لكتاب الله وبحفظه إياه يكون قد نجح دنيوياً و آخروياً و نحن نعمل على فكرة أن يكون لكل طالب من طلاب الحلق مصحف خاص به يوضع عليه اسمه بملصق مطبوع حيث أنه إذا وجد عليه أي كتابات فيكون هو المسؤول عن هذا لأن غالبية الكتابات تكون من طلاب الحلقات . و أضاف بالقول : يعجبني بعض كبار السن في انهم يضعون مصاحفهم الخاصة بهم في قماشه خاصة بالمصحف ويربطونها عليه فتجد أن هذا الشيخ معه مصحفه هذا من عشر سنوات أو أكثر و هذا يدل على وعيهم و إدراكهم لقيمة هذا الكتاب العظيم .
ويقول أ / عبد الرحمن سحاري ( مشرف حلقات الصديق لتحفيظ القرآن الكريم ) : إن القرآن الكريم كلام الله عز وجل فمن الواجب علينا التخلق بأخلاقه و التأدب معه وإن ما يؤسف هو ما نراه من كتابات على المصاحف و هذا يدل على جهل من يقوم به و لا بد من التعاون لإزالة هذه الظاهرة المؤسفة .
ويقول أ / سليمان الناصر ( مدرس قرآن بمدرسة ابن خلدون ) : أما أولاً : فلا يغيب عن البال أن للمصحف قديسية و احترام بسبب مكانته العالية وكونه كلام الله عز وجل .
أما ثانياً : فإن الصحابة لما كتبوا القرآن لم يخلطوه بشئ من غيره لئلا يلتبس كلام الله بكلام البشر .
و أما بخصوص ذات السؤال : فإن كانت الكتابة على المصحف أو على هوامشه لحاجة مشروعة ( كاسم الطالب أو كون المصحف و قفاً ) و كذلك الصفحات التقديمية و ما فيها من تعريف بالطبعة و مصدرها و نحو ذلك فلعل في الأمر سعة ومن باب أولى إذا كان المكتوب شيئاً يحتاج إليه أو يستفاد منه كأن يكتب على حواشي الصفحات تفسيراًُ أو فوائد أو نحو ذلك ...و قريب من ذلك تلك الرموز التي توضح بها أحكام التلاوة و التجويد .
أما العبث و العبارات السائبة , فضلاً عن اللغو و الحظل من القول فأوضح من أن يحتاج إلى إجابه.
ويقول أ / سامي عسيري ( مشرف المرحلة المتوسطة لحلقات الصديق لتحفيظ القرآن ) : إن رأي العلماء في هذه المسألة أنه لا يجوز الكتابة على هامش المصحف . ولو رأينا حال الصحابة مع هذا المصحف الكريم لعلمنا العجب العجاب فهاهو أحد الصحابة يأتي من الغزو مسرعاً ويقول لهم هلكت الأمة هلكت الأمة من أجل أنهم قد بدئوا يختلفون في قراءة القرآن فانظر إلى عظم الشغل الذي هو فيه و انظر إلى الهم الذي أسره حتى أتى مسرعاً إلى عثمان ليحذره فأنصح إخواني بأن يتقوا الله و أن يعلموا أن هذا القرآن هو دنياهم و آخرتهم .
ويقول أ / يوسف زين ( مدرس حلقة ) : هذا عبث بالقرآن و هو لا ينبغي فكتابة أسماء الأشخاص لا أرى به شيء أما الأشياء الأخرى فتعتبر عبث مثل الرسومات وغيرها .
ويقول م.ط ( طالب بمدرسة ابن خلدون ) : من المفروض أن الشخص يكتب اسمه لكي لا يذهب مصحفه لأحد آخر و المعلم يأمرنا بكتاية أسمائنا على المصاحف حتى لا تسرق منا أثناء نسيان أحد الطلاب المصحف الخاص به و كان عليه حصة.
كانت هذه هي الآراء منها الصحيح ومنها الخاطئ ولكن لكل شخص وجهة نظر وعلى كل حال الموضوع هو عبارة عن قناعات شخصيةولكن السؤال في ماذا كان يفكر هؤلاء الكاتبين على المصاحف أثناء كتابتهم هل كان يتخيل نفسه عندما يرى هذه الكتابة بعد سنوات ليتذكر الماضي أم كان يتذكر عقاب الله وكان يتناساه . إن 66% من الأشخاص الذين تم سؤالهم عن أنهم هل كتبوا على مصحف من قبل أجابوا بـ ( نعم ) أما الإحصائية عن المصاحف المكتوب عليها فـ 55% منهم وجدوا وقد كتب عليهم . الأرقام مفجعة ولا تدل و إن دلت إلا على شئ خاطئ هل هو في التربية أم في العقول أم في القناعات !؟
الـــــــــــــــــــــســــــــــــــــــؤال لـــــــــــــــــــــــــــك

إقرأ المزيد : »

شعر في جامع ابن منيع

كما أن لكل إنسان لحظات حزن و لكل إنسان لحظات سعادة ولكل إنسان لحظات هم فقد جائتني لحظة حب ! حب لهذا الجامع الذي نشأت فيه و أنا ملتحقاً به , حب لمعلمي الذين حفظوني كتاب الله , حب لكل شبر من أشبار هذا الجامع الحبيب فوجدت يدي تكتب وقلمي يخط ولساني يتحدث لأسطر هذه الأبيات :
1- في جــــامع ابن منــيع كنا على التقى والزهد إخـوان
كنا بـس لا مــاكـــنا , كـنا وما زلنا على ذا الأمر جلدان
2- فـي جـــامع ابـن مـــــــنــيــع تــرى لــكــم خـــــــلان

عــــن الــــعــــلـــم بـــاحـــثــيــن يــجـــاريــن الأعــنــان
3- يـــا مـــاجـــد الــحـشـــــــاش تــرى وراك شــبــــان
ربــيــتــهـــم وعـــلـــمــتـهــم عـــلــى يــــديــــن إنــسـان
4- إنـــســــان لــــــــــه رب واحــــــد مـــــالـــه ثــــــان
يــــــدور عـــلــــى الــــســـعـــادة لــــــــذول الـــشــبــان
5- يـــــا ســـــامـــي ابـــــــن عـســيــري تراك حـصان
تـــقـــــود الــشـــبـــاب إلــــى آخــــــر الـــــــــقــــــــرآن
6- يـــــا ســـــامـــي ابـــن عـسـيـري تــرى لـك إخـوان
يــــحــــبــــونـــــك مــــثـــل ما يحبون أهــلـيـهـم وبـلدان
7- يــحــبــون فــيـــــك الـتــــــقى والـصلاح و الإيـمـان
و إذا أحــــــد تــــركــــك تــــــرى هــــــــو الـــــجـــــان
8- فــــي جــــامـــع ابـــن مـــنـيــــع تـرى لـنـا صهـران
مــــثـــــل نــــــايــــف وهــــــارون وعـــبـدالــرحــمـــن
9- بالـــذات هـــارون يــمــشــــي عــلى الأرض قــرآن
ربــــانــــي وعــــلـــمـني عـــلــى الــصلاح والإيـمــــان
10- و أســتـــاذ حــســام فــي الــتــجــويـد خـير عنـوان
يـــربــــي طـــلابــــــه عـــــلـــــى تــــقــــــى الإيـــمــان
11- يــا محمد ابــن جـبـران أنـت خــيـر شبان الأكـوان
اثـــبــــت واحــتــمـــي بــربـــك وابــعـد عـن الـعـصيان
12- و الــخــيــر فــي طـــلابــنــا الأشـبـال الـشـجـعـان
مــواصــلــيـــن الــلــيــل بـالــنـــهـــار لــحـفــظ الـقـرآن
13- بــاحــثــين عن الحديث والـفـقـه ومـالـهم بـالـعلمان
هــدفــهــم مــجــيــد وســـامـــي و مايقـدر عليه إنـســان
14- و اخـــتــــم كـــــلامــــي بـــالـحــمــد لــلــرحــمـن
إنــــا وفــقــلــنــا فـــي ابـــن مـنـيـع عـلـمـاء وشـيـبـــان
15- نـهايـتـها , نهـايـتـهـا تـرى ابـن مـــنــيــع مــقــدام
ومــا بـيـخـلـف طريـقـه ولـو وقـف أمامه كل إنسان

إقرأ المزيد : »